SKRILLEX- JOSHO “Easy My Mind”

1. CONCEPTOS BÁSICOS DE REALIZACIÓN Y LENGUAJE AUDIOVISUAL

 “LA CREATIVIDAD SE APRENDE IGUAL QUE SE APRENDE A LEER”

-KEN ROBINSON


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Con este logo comienza “Josho”; el cortometraje de anime dirigido por David D. Navarro, conocido cómo Roboto; artista español residente en California. El single “Easy My Mind” de Skrillex con la colaboración en las vocales de Niki & The Dove, forma parte de la banda sonora del cortometraje. (Se recomienda visualizar el cortometraje antes de continuar con el artículo ya que contiene spoilers)

Bajo la producción de Collide Film Studio y OWSLA, podemos apreciar que esta obra es todo un tributo a los artífices de la animación japonesa cómo Hayao Miyazaki, Satoshi y Hideki Kamiya entre otros que nos sumerge en esta historia que mezcla amor, enfrentamientos y un entorno futurista en tan sólo 7:47 minutos.

 “Difícilmente podremos crear nada nuevo si no podemos concebir cosas que no existen, ya que la incapacidad para soñar con nuevos mundos posibles nos mantiene recluidos en mundos descritos por los demás y nos condena a ver la realidad a través de sus ojos, pero no de los nuestros”

 En este caso Roboto crea personajes y mundos que no conocemos y lo consigue con una estética y una realización que sólo es posible gracias a la animación. A continuación destacaremos algunos de los elementos que hace que esta obra sea escogida por llevar la creatividad a nuevos niveles dentro de la animación y el abanico de posibilidades que esté género abarca.

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Análisis del punto de vista en el discurso

– SE RECOMIENDA EL VISIONADO PREVIO DE LA PELICULA (CONTIENE SPOILERS) –

Law Abiding Citizen – Un ciudadano ejemplar

(F. Gary Gray, 2009)

 

Referencia del relato audiovisual

 Antes de comenzar con el análisis es conveniente referenciar el relato audiovisual: F. Gary Gray, (2009) Law Abiding Citizen – Un ciudadano ejemplar”. Estados Unidos: Overture Films / The Film Department. 108 min. DVD.

Para la realización del análisis se ha realizado 6 visionados en un Mac Book Pro. La primera y última en versión original subtitulada sin interrupciones, las restantes en castellano con pausas y rebobinados para el mejor análisis de las secuencias.

 Introducción

La motivación que nos conduce al estudio del punto de vista en el discurso que ofrece F. Fary Gray en “Un ciudadano ejemplar” viene determinada por la importancia del trato de la información a la hora del desarrollo de la trama. En esta ocasión la sorpresa y el suspense tendrán un papel importante, al igual que el diferente manejo de la información por los diferentes personajes.

Podemos dividir el relato en dos partes; la primera viene determinada por el comienzo de la trama con la violación y el asesinato de la mujer e hija de Clyde Shelton ( Gerard Butler); la segunda parte comienza 10 años después del suceso. Hemos querido hacer estar división ya que el papel y juego de los personajes cambiará dependiendo de la parte del relato en la que se encuentre; cuestión que se tratará en los próximos apartados.

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Análisis del espacio en el discurso

– SE RECOMIENDA EL VISIONADO PREVIO DE LA PELÍCULA (CONTIENE SPOILERS) –

Les garçons et Guillaume, à table!- Guillaume y los chicos, ¡a la mesa!

(Guillaume Gallienne, 2013)

Referencia del relato audiovisual

Antes de comenzar con el análisis es conveniente referenciar el relato audiovisual: Guillaume Gallienne, (2013) Les garçons et Guillaume, à table!- Guillaume y los chicos, ¡a la mesa! ”. Francia: Coproducción Francia-Bélgica; Gaumont / LGM Films / Rectangle Productions / Banque Postale Image 4 / Canal+ / Ciné. 85 min. DVD.

Para la realización del análisis se ha realizado 5 visionados en versión original con subtítulos. La primera en la semana de su estreno en el cine Renoir del Retiro; Las cuatro veces restantes se han reproducido en un Mac Book Pro. La primera y segunda vez sin interrupciones, la tercera, cuarta y quinta con pausas y rebobinados para el mejor análisis de secuencias.

Introducción

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La motivación que nos conduce al estudio del espacio en el discurso que ofrece Guillaume Gallienne en Les garçons et Guillaume, à table! viene determinado por su característica exposición teatral y fílmica. Todo el relato es creado a través de la memoria de Guillaume, que personifica a su madre y a si mismo sobre un escenario, por ello vamos viajando desde el escenario a las diferentes localizaciones dónde tienen lugar los acontecimientos de su historia con la ayuda de sus recuerdos; mientras que el espectador diegético sólo es participe de una interpretación intensa y una decoración minimalista que se lleva a cabo sobre un escenario, el receptor del relato audiovisual contempla la historia entorno a dos dimensiones.

Se ha decidido adoptar la postura de que existen dos espacios principales en torno a los cuales se desarrolla la obra: Por un lado, el espacio escénico, el lugar dónde Guillaume esta representando su obra autobiográfica, que entendemos cómo principal ya que a partir de él se nos introducirán los demás espacios o espacios-recuerdos; Por otro lado, los espacios creados a raíz de sus recuerdos o memoria artística (entendida cómo la memoria emocional que utilizan los actores a la hora de interpretar). Siguiendo este esquema analizaremos dichos espacios y la conexión entre ellos.

Entendemos que la postura adoptada sea quizás algo inusual y compleja, pero se intentará superar con la ayuda de los conceptos trabajados en clase y ampliados con la lectura de Burch, Noël en su capitulo dedicado al espacio narrativo.

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